Reflexión:
En la sociedad actual se
observa un acelerado crecimiento y desarrollo de las TIC, donde el acceso a
ellas es un fenómeno que se extiende por todo el mundo, invadiendo la vida
cotidiana, laboral y de ocio de la vida humana.
México no es la excepción a
este gran avance tecnológico, muestra de ello se han implementado diversas
políticas educativas, que permiten la incorporación de las TIC en la educación,
y con ello permitir a los alumnos de educación básica interactuar con estas
herramientas, dándoles la oportunidad de incorporarse a las sociedades de la
Información y Conocimiento
A partir de las políticas
educativas, han surgido estrategias como “Habilidades digitales para todos” y
la “Estrategia Digital Nacional”, cuyo
fin es incluir a todos los mexicanos a la era del mundo digital, ampliar la
cobertura, facilitar el acceso y promover las TIC en la vida cotidiana y del
gobierno, en otras palabras que todo
mexicano tuviera la oportunidad de tener computadoras, internet y redes
sociales por muy alejado que esté el lugar. Así mismo se le dio mayor énfasis al
ámbito educativo, es decir, a la Educación de Calidad, integrando las TIC al
proceso educativo, como el medio idóneo para el proceso de
enseñanza-aprendizaje, desarrollando las habilidades y competencias digitales
de los alumnos.
Sin embargo, también se
encuentran desventajas que impiden que se concluyan estas estrategias, ejemplo
de ello son los diversos contextos sociales, la carencia tecnológica y de
infraestructura, analfabetismo digital o realfabetización digital, el darle
seguimiento a las estrategias implementadas, pues en cada sexenio se van
cambiando impidiendo ver resultados satisfactorios, la omisión de la misma
tecnología como herramienta y como fuente de aprendizaje.
Es importante
mencionar, que a pesar de todas estas limitantes, siempre sale el compromiso
que tiene el docente ante esta noble profesión, mostrando que no existe barrera
alguna que impida que pueda cumplir su trabajo… enseñar.
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